高一全學年-楊墨核心課文

對 象: 高一
內 容: 概念
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  • 樂府詩選-長干行、飲馬長城窟行

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  • 醉翁亭記

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  • 傷仲永

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    • 裨海紀遊選(一)

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課程簡述

高一國文 線上學習課程,講義免費寄送,走到哪學到哪,學習0距離,楊墨老師將文章系統化歸納及統整,讓您EASY搞懂古文!

​我會學到些什麼呢

  1. 高一國文 精選核心課文 概念及解題技巧

課程說明

高一國文  古文選19篇
 
以核心課文及參考課文為主要內容

No.篇名主旨
1師說韓愈闡述從師問學及尊師重道。
2左忠毅公軼事方苞記述父親所講的左公行誼,並藉左光斗和史可法師生間的兩件軼事,生動地刻劃左公為國舉才、堅貞不屈的高尚情操即史可法忠心愛國,報答師恩的感人事蹟。
3桃花源記淵明生於晉、宋之間,目擊時代巨變,社會汙染,戰亂頻仍,又恥於屈身異代,所以託言避秦,以沖淡洗鍊的筆墨,描繪出一幅沒有世網羈絆的人間樂園圖景。
4樂府詩選飲馬長城窟行:旨在描寫婦人對「征夫」的思念,並由側面反映出行役之人長年戍守異鄉、無法返家的痛苦。
長干行:本詩以少婦口吻自述(由作者李白代言),寫她對經商在外的丈夫的懷念。
5醉翁亭記通過對優美山水與宴遊之樂的描寫,委婉表現「以順處逆」的心境,並側面反映自己在滁州的治績,抒發與民同樂的政治理想。
6世說新語選劉義慶擔任江州刺史時,召集門下客所共撰。大多記載東漢到東晉間名士的軼聞瑣事及言行風貌,為六朝志人小說的代表作。本課收錄:王子猷訪友、詠絮之才、坦腹東床、絕妙好辭。
7傷仲永告誡人們應重視教育和學習,並進一步說明天賦條件不足恃、後天努力不可缺的道理。
8廉恥顧炎武遭亡國之痛,悼風俗之失,說明廉恥與國運興衰之關係。
9岳陽樓記范仲淹藉本文相互激勵,並抒發己「不以物喜,不以己悲」、「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」的抱負。
10項脊軒志作者以項脊軒變遷沿革為線索,貫串人事來表達對祖母、母親、妻子的深切懷念,以及自己當日讀書的樂趣,家世興衰的感慨。
11裨海紀遊選記郁永河仍對硫土產地充滿好奇心,請番人操楫,坐莽葛,深入產硫之溪谷源頭,探尋磺穴的一段經歷。
12燭之武退秦師敘燭之武洞悉秦 晉之矛盾,騁其辭辯,而解鄭國之危,開弱國外交成功之先例。
13晚遊六橋待月記全文注重描寫六橋一帶的春月景色,文筆清新,是晚明山水小品之佳作。
14琵琶行借琵琶女色衰見棄的遭遇,發抒自己遷謫不遇的苦悶,既憐商婦,亦復自憐。
15黃州快哉亭記文章圍繞「快哉」二字著墨展開聯想,冶敘事、寫景、抒情、議論於一爐,寓有勸諭之意,說明士心中坦然,將無往而不快。
16郁離子選工之僑為琴:表達劉基對人才取用問題的看法。
狙公:反映元末動亂的現實環境,批判統治和受壓迫者之間不平等的待遇。
17出師表以「親賢臣,遠小人」勉後主,而以討漢賊,復舊都自誓。
18唐傳奇選記虯髯客贈產給李靖,助李靖輔佐真天子,建立功業的經過,帶出「唐有天下,乃真命所歸」的主旨;並以「真人之興也,非英雄所冀,況非英雄者乎?」隱含警世之意。
19勞山道士蒲松齡藉王生求仙的行為及與道士的對話內容表達出批判世人好逸惡勞、投機取巧的惡習。
 
 
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