資料來源：聯合報
 
 
12年國教課綱預定107學年度上路，因應課綱中課程更動，教育部也規畫新的大學考招連動制度，大學招生委員會聯合會規畫了6大考招時程草案，8月舉行公聽會，預計年底前定案、明年公告，現國二生首屆適用。
 
經家長團體初步了解，4場公聽會大多數與會者發言支持招聯會送公聽會審議6案中的甲案或丙案，很少人發言贊成與現行制度相近的戊案。國教行動聯盟等團體今在教育部前招開記者會，呼籲招聯會公布公聽會調查結果，並「體察民意」，不要一意孤行。
 
目前已確定的大學「考招連動」主要架構，將採「X+Y+P」模式，「X」為新型的學科能力測驗，以現行的學測、指考兩試合一為基礎，考12年國教課綱中必修科目，如國、英、數、社、自。
 
「Y」為新增的分科測驗，考12年國教課綱中彈性選修課程或加深加廣內容；「P」指的就是明年起將在全國各高中職實施的「多元學習歷程檔案」，都擬納入招生採計。
 
至於家長、學生關心的考試時程，目前擬定6大草案，高二暑假先考學科測驗、高三結束後再考分科測驗，或是高三寒假同時考學科及分科測驗、全都等到高三課程結束再考等都是方案之一。
 
台大表示，高中課程應與大學接軌，高中生三年要完整學習，傾向高三課程結束後再舉辦基礎學科及分科測驗。不過清大則指出，若考試都放在5、6月，高三下學生可能都還是在準備考試，無法真正學習有興趣的選修。
 
根據大考中心日前初步問卷調查，高中教師多傾向支持甲案（高三課程結束後約5、6月再考，讓學生完整學習），大學教職員傾向支持甲案或戊案（高三寒假考X，高三課程結束後約5、6月考Y，與現行接近）。
 
 
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