資料來源：聯合報
 
 
不只政大興起檢討外語畢業門檻聲浪，包括成大等校近期也開始討論門檻是否續存。成大教務長賴明德指出，成大本學期擬改為由各系自訂。不過也有學校認為，英語畢業門檻是為確保學生具基本英語能力，學校設有補救措施，仍有維持必要。
 
賴明德指出，各校推動英語檢定列為畢業門檻，與10多年前教育部政策引導有關。但推動多年，學校也出現不同看法，如學生反彈考試費用高，且學系發現雖設有畢業門檻，大學生英語程度還是高中剛畢業時最佳，之後持續下降，是否還要續留全校性門檻可討論。
 
賴明德表示，學校規定，若學生考兩次檢定都未通過，可以透過修課補救。因有補救措施，部分學生態度較消極，「但也不能不設補救措施」。考慮改為有需要的科系自訂，給各系彈性。
 
政大語言所特聘教授何萬順曾投書媒體談到「考試引領進步」，是錯誤假設。將大學英語教育目標簡化為英檢畢業門檻，不僅降低教師教學熱忱，更窄化學生學習動機、迫使學生得花費大把金錢在自己不見得用得到的英語檢測上，對於弱勢的學生更是「不教而殺」。
 
交大副校長陳信宏則強調，大學設置英語畢業門檻，是希望學生能具備基本英語能力，足以因應全球化環境。選擇既有證照作標準，是因這些證照都是國際共同認可，有公信力，對求職升學也有幫助。「以學校角度，還是希望透過類似機制鼓勵學生去考取自己需要的證照。」
 
 
更多請看：
//udn.com/news/story/6928/2217759
 
升學/就職必備加分武器！全民英檢/多益證照課程，限時快閃價
//www.studybank.com.tw/lives/gept-toeic-ielts