資料來源：聯合報
 
 
許多大學為了提升國際競爭力，將多益英語測驗列為畢業門檻；其中東吳大學去年和美國教育測驗社（ETS）台灣區總代理忠欣公司簽約，要求學生在大二就具備多益550分的職場英語能力，透過調整教學方式，實施2年下來，學生平均進步116分，全校多益總成績平均達627分，比業界標準還高。
 
東吳大學外語學院院長林茂松指出，為了減少學用落差，讓學生到業界能夠發揮所長，決定啟動英語教學改革，並以多益測驗作為教學管理評量工具，與多益官方攜手執行「提升學生英語文能力產學合作計畫」。104到106學年度入學的東吳新生，在大一、二時都須參加多益測驗，作為前後測的衡量基準。
 
據校方統計，104年度入學的新生共1528人，大一前測時聽力平均分數278分、閱讀232分，總成績510分，1年後聽力平均分數提升至342分、閱讀為285分，總成績拉高到627分，整體平均大幅進步了116分。林茂松說，主要在於授課內容改變，大一、二的共同英文改為更實用的「國際溝通英語口語訓練」，專業英語課程部分，也配合學生主修專長開授法學、商務英語等課程。
 
ETS全球管理部資深總監Lucy Li分享，她在中國求學時，對人說「Thank you」，以為對方會回答「You're welcome」，沒想到對方竟回「Sure」，同樣都表示不客氣，但更口語化，不像課本那樣僵硬，從那時她領悟到，英語就是要講求實用，多益測驗要考的應是能力，而不是「背書的功夫」。
 
林茂松表示，學校也秉持這樣的立場，希望學生能夠實際活用語言，他表示，透過老師調整教學後，參照CEFR評量，學生英語能力在B1以上的人數大幅提升，聽力從3成7提升到5成7，閱讀從2成6提升到4成。若以各學院檢視，以管院學生進步最多，平均每人進步163分，其次為商學院進步124分、再來為人社學院進步114分。
 
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英語爭霸戰
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