別再說國文、英文沒範圍，而是要找對考試方向，再用最適當的方式來準備

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學測國文和英文科不但是最多大學科系採計的項目，隨著大考新制上路，國文跟英文科的成績會沿用到指考分發，等於只考一次就要定生死。很多人都認為國文、英文科沒有範圍，看過的題目或文章都不會再出現，所以只能吃老本，根本就沒辦法準備，真的是這樣嗎？
 

事實上還是有跡可尋的，不然你現在回頭去看國中的大考題目，還是能看出考題難度的差異，對吧？所以別再說國文、英文沒範圍，而是要找對考試方向，再用最適當的方式來準備。

把國文當物理課，分門別類的準備
 

先從國文科開始，國文課的教材都是以一篇課文為單位，所以好幾冊念下來，不同的年代、文體跳來跳去，平常考試又都是默背課文，或是考解釋，偶爾穿插一些國學常識，一定會覺得雜亂無章，等到大考的時候，每一題都是第一次看到的文章，大腦也很難馬上連結到這是你過去曾經學過的東西。
 

因此，在準備的時候，應該要把國文當成物理課，比較綜觀的、分門別類的來念，把文體流變按照詩、詞、曲、散文、小說...等分成 20 個分類來學；另外還要根據作者來分類，假設某個年代有最重要的 10 個作者，那會是誰？有哪些著作？大概知道脈絡就好，不要求每一篇都背起來。
 

有了分類以後，就開始從近 5 年的考古題來觀察，哪些是大考中最常出現、占比最高的，就代表他的重要性越高，好好準備就對了，雖然前面提到考試很難每次都給你看過的文章，但如果你對這個文體是熟悉的，就算是第一次看，你也會知道作者想表達什麼，跟他會用什麼脈絡來呈現。
 

英文光看沒用，測驗才能證實自己的能力
 

至於英文科講求單字、文法、閱讀等各方面的能力都要達到一定的程度，所以可以直接反過來從題目來測驗自己的能力到什麼程度，在根據自己的弱點去加強。
 

在做考古題的時候，首先最重要的還是單字量要夠，看不懂就沒辦法了，所以要找到自己背單字的方法，而且不能只用看的，而是要用小測驗來確定自己是不是真的會，比如小卡、看中文答英文、看英文答中文都可以。
 

字彙量要達到什麼程度呢？寫歷屆學測題的時候，沒有你不認得的字，模擬考會出現過難的字，所以你至少要跟的上歷屆考古題字彙的難度，就算出現看不懂的字，也要能從前後文去推敲出可能的意思。
 

第二個，在看閱讀測驗的時候，就算是一則小論文，比如談大腦的運作，你都可以把它當成一個小故事來看，快速找出人事時地物這 5 個元素，掌握文章在談論的故事主體是誰？他怎麼了？什麼時候會發生什麼事？把它的畫面想像出來。
 

如果連考古題的題目都沒辦法想像，代表你有兩個問題，第一個是前面講的單字量不夠多，出現了你根本就不懂的東西在故事裡；另一個就是時態跟文法的問題，你可能很難判斷一件事情到底是發生在之前還是之後，如果你在這篇文章看不懂，你看到一樣的文法出現在別的文章時，你也會看不懂。
 

國文英文科不是只看長期的累積，就算先天能力不夠好，只要掌握考試的準備方向，就有機會以最少時間取得最好的結果。