資料來源:中央社 2014年1月21日
    十二年國教推動後，國中畢業門檻將提高，教育團體呼籲新增補考和補修制度，給學生再一次機會；教育部表示將評估是否可行。
 
    由於推動十二年國教，國中畢業的七大學習領域中需要有四大領域及格，畢業門檻將提升，以至於1-2成的學生可能面臨畢業資格的問題。教育部表示將評估增設補考和補修制度，以確保國中生具備基本學歷。
 
    學生不能順利畢業的背景來自於傳統的紙筆測驗評量。導致學生無法透過實作技能和其他方式獲得肯定。此外，對於學習動力和學生的背景也需要充分的瞭解和輔導，才能讓學生順利通過畢業門檻。
 
    教育部國教署科長林祝里表示，教育部將會進一步研究補考、補修制度的可行性和影響性，致力研究任何可以協助學生的機制。
 
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