資料來源：聯合新聞網
 
 
高中職首屆特招作文考書信體的論說文，不易拿滿級分。一萬二千多名考生中，有九成考生達四級分以上，但約百分之六、共七百四十五人考滿分六級分，另有一百六十二人拿零分。
 
今年特招作文附上一份「使用網路對青少年的影響意見調查」，考生得化身「小文」寫一封信給父母，說服父母讓「小文」使用網路。
 
閱卷老師、淡江大學榮譽教授曾昭旭說，特招作文本質是論說文，考生要能「說之以理、動之以情」說服父母，又要符合書信格式與口氣，不好發揮，好文著實寥寥可數，只有四、五篇而已。
 
他說，過去作文題多敘事、抒情文，考生可沿用學校或補習班傳統教法，大量使用華麗詞藻、名人佳句、成語等；但首屆會考與特招都考論說文，只靠傳統教法很吃虧。
曾昭旭說，考生平常多讀多寫，拓展生命經驗、常思考，才有能力表達自己的意見；傳統教法頂多讓學生考到四級分，五、六級分的程度是補習補不來的。
 
他舉六級分範文為例，一位彰化縣員林國中考生寫網路「水能載舟，亦能覆舟。就如同一顆甜美的糖，可能帶給孩子幸福的滋味，抑或是蛀牙的開始。」把網路優缺點等參考資料巧妙融入文章中論述，提出許多反證說服父母，且口吻不卑不亢，結尾還能感性呼籲，可謂理性兼具感性。
 
曾昭旭說，不少考生採取分點論述，並且口氣「盛氣凌人」，一點也不像子女寫給父母的信。
 
還有考生使用較生僻字眼，比如「一道昳麗彩虹」，出自戰國策用詞「昳麗」。這類字詞少見，考生卻用得自然巧妙。他說，學生使用生僻字詞時，閱卷老師可判斷出是「自然流露」或「硬背死記」，使用不好畫虎反類犬，只會被扣分。
 
 
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