資料來源：聯合報
 
這兩年，很多國三生平時應付國文考試綽綽有餘，國中會考也能輕易拿到A級分，但一升上高中，卻發現以往學到的答題技巧失靈了，國文難很多，甚至比數學還難。這到底是怎麼回事？
 
高中國文老師說，原因在於從107年起，大考國文命題有革命性的改變，學測作文獨立施測，一次考知性、感性共兩篇作文，學測及指考單獨考的選擇題，選文長度、廣度及難度也同時增加，向PISA（國際學生能力評量計畫）的題型看齊。
 
高中這兩年都已加緊培養學生的閱讀素養，但國中教學未跟著改變，導致學生無法銜接、適應不良。
 
國三生的國中會考國文成績近3年逐年進步，但教育部和科技部昨天公布PISA我國15歲學生閱讀表現，全球排名卻倒退15名，從2012年的第8名退步到2015年的第23名。
 
台灣中學生的閱讀能力，真的退步了嗎？
 
板橋高中國文老師官廷森說，他連續兩年教高一國文，也當高一的導師，發現班上學生覺得困難的科目，除了數學，竟然也包括國文，且比率很高，許多學生看到國文題目太長，都直接用猜的。
 
不只國文，官廷森也發現，舉凡歷史、數學等其他科目，只要遇到題幹長的題目，很多學生一樣吃不消，數學明明會運算，就是因看不懂題目而答錯；相較之下，閱讀能力強的學生就很吃香，成績相對比較好。
 
官廷森分析，學生閱讀力一年不如一年，主因在於他們習慣在臉書讀輕薄短小的文章，太長的文章往往看不下去，直接跳過；國中教學也以文學、抒情性的小品文為主，學生只習慣看有情節的故事書，不習慣讀科普等其他類型的長文，往往連3C產品的使用說明書都讀不下去，自無法應付強調多元閱讀、批判推理的PISA考題。
 
官廷森說，107年起，不管獨立施測的學測作文，或單獨考的學測、指考選擇題，不但題目長度、難度增加、文言文變多，題型更像PISA，會考到科普、史哲、法律等不同文本的判讀，目前高二以下的學生適用新制。他建議國中端一定要快點改變教材教法，增加國中生閱讀量、選文也要擴及科普等不同類型文章，才能應付大考題型改變。
 
苗栗縣通宵鎮烏眉國中校長林孟君，博士論文的研究和PISA有關。她也發現，以往國文成績好、考上前幾志願高中的優等生，升上高一後，都覺得應付國文很吃力，且這種學生不是一兩個，而是好幾個，凸顯國中、高中的國文教學落差。
 
林孟君說，PISA主要考文章理解、批判、邏輯推理等高層次的閱讀能力，且因是國際評比，文本不只多元，而且國際化，科普文章、翻譯文學都會考；相較之下，國中會考主要測試國中3年所學，為顧及偏鄉弱勢生，形音義、國學常識等基本題占一定比率，光只會應付會考，不足以應付PISA，未來國中端有必要加強培養學生的閱讀素養，閱讀的質量都要提升。
 
 
更多請看:
//udn.com/news/story/6886/2153258
 
國高中下學期充電站 一天最低不到5元 名師24小時充電指導
//www.studybank.com.tw/pre_order_junior_senior_high