老師簡歷

台北華興補習班專任社會科講師

台北椰林補習班專任社會科講師

天母儒林補習班專任社會科講師

桃園邱宇登補習班專任歷史講師

宜蘭慧燈補習班高中重考班講師

宜蘭聯成補習班國中社會科講師

台視新聞特約新聞專題講解老師

台視熱線追蹤特約專題講解老師

東森電視台現代啟示錄歷史顧問

教學風格與特色

社會科三科的整合學習，想要以簡馭繁，必須探求所以、追根究柢。歷史的學習講求四個要素：『時』、『空』、『史』、『論』。『時』是時間，也就是因果關係的認知；『空』是空間，也就是位置與環境的分析；『史』是人事物的正確記憶；『論』是歷史事實的評價。任何歷史的教學與測驗，都是這四個要素的排列組合，正確的掌握原則，就可以四兩撥千斤，穩拿高分。

公民的學習講求三個規則：『法律規則』、『理論規則』、『倫理規則』。『法律規則』是現代社會的基本，公民所有主題都包含法律規定，這是最明確最容易穩定拿分的部分，精讀整理過的條文即可解題。『理論規則』是社會學、政治學、法律學、經濟學等公民四大領域的學理，正確理解核心學理即可解題。『倫理規則』是培養現代公民的指引，目的在提供正確的價值觀念，指引學生成為真正的公民，把握正確觀念即可解題。

地理的學習講求三大範圍：『自然領域』、『人文領域』、『區域地理』。 『自然領域』研究週邊環境的各種現象變化，必須以理科的思維來學習，掌握各種自然地理現象背後的科學原理。『人文領域』研究人類活動與環境的關係，必須以文科的思維來學習，掌握各種人類活動線像背後的社會影響。『區域地理』研究綜合的人地關係，必須整合前述兩者的知識，精確的學習全球各地的區域特性。